教师使用生成式人工智能“不能做什么”？教育

近日，教育部师资队伍建设专家指导委员会正式发布《教师生成式人工智能应用指南（第一版）》，致力于指导教师科学、安全、合规、合理地应用生成式人工智能，以健康和教育的力量深入推进人工智能伟大科学研究，推动改革改革。 《指引》主体由情景指导和规范指导两部分组成。场景指南建立“正面清单”，对学、教、教、评、管、研等“六大辅助工具”的应用方向进行指导。提供了30个场景实例和类别指南，指导教师“如何使用”，明确高线行为准则，帮助教师有效地将技术融入到教学中。渗透到教育教学的所有要素和过程。规范指引建立“约束清单”，强化道德意识和责任感，用18个行为事例指导教师“不该做什么”，明确行为底线和红线，推动科技向善、育人。此外，《指导意见》还明确了教育行政部门、学校、企业等主体在推动生成式人工智能教师应用赋能教师、教学的职责和任务，着力构建长效支撑和博弈机制，帮助教师探索人工智能学习品质在教学、科研、管理等方面的创新应用。（央视记者 李晶晶）